TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO
Ementa
A disciplina pretende discutir o espaço das novas tecnologias na sociedade e na educação, situando-as como poderosos instrumentos para o desenvolvimento da Gestão democrática.
Tópicos de discussão
1. Gestão inovadora da escola com tecnologias. Comunidades de Aprendizagem.
2. Desafios da Televisão e do vídeo à escola.
3. As novas tecnologias em educação.
4- Novos desafios na educação - a Internet na educação presencial e virtual, ferramentas de navegação e comunicação.
5- Pesquisa e ensino com as novas tecnologias. Avaliação Final
Bibliografia
Azevedo,Wilson. A vanguarda (tecnológica) de atraso (pedagógico): impressões de um educador online a partir do uso de ferramentas de courseware. Disponível em:
http://www.aquifolium.com.br/educacional/artigos/vanguarda.html.
acesso em: 27/02/2008.
BELLONI, Maria Luisa. Educação a distância. Campinas: Autores Associados, 1999.
Brennand, Edna G. de G. Ciberespaço e educação: navegando na construção da inteligência coletiva. In:
http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/viewFile/314/237, consultado em 28/02/2008.
Castels, M. A sociedade em rede. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1999.v.1
Coscarelli, Carla Viana (org). Novas Tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte. Autêntica. 2006
Litwin, Edith (org). Educação a distância; temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Lucena, Carlos & Fuks, Hugo. A educação na era da Internet. Rio de Janeiro: Clube do futuro, 2000.
Moran, José Manuel, Masetto, Marcos & Behrens, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 7º edição. São Paulo. Papirus, 2003
Moréia, Marco Antonio. Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. http://spider.ufrgs.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1117550740280_29190492_614. Acesso em: 28/02/2008.
Palloff, Rena M. & Pratt, Keith. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço – Estratégias eficientes para salas de aula on-line. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.
Papert, Seymour. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre, Artes Médicas, 1994.
Tedesco, Juan Carlos. Educação e Novas Tecnologias: esperança ou incerteza? São Paulo, Cortez, 2004.
Vygotsky, L. S. A formação Social da Mente. São Paulo: martins Fontes, 1991.
Wallon, H. As Origens do Pensamento na Criança. São Paulo: Manole, 1989.
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VERIS FACULDADES – Uirapuru Superior
Profª Maria Ângela de O. Oliveira
A disciplina pretende discutir o espaço das novas tecnologias na sociedade e na educação, situando-as como poderosos instrumentos para o desenvolvimento da Gestão democrática.
Tópicos de discussão
1. Gestão inovadora da escola com tecnologias. Comunidades de Aprendizagem.
2. Desafios da Televisão e do vídeo à escola.
3. As novas tecnologias em educação.
4- Novos desafios na educação - a Internet na educação presencial e virtual, ferramentas de navegação e comunicação.
5- Pesquisa e ensino com as novas tecnologias. Avaliação Final
Bibliografia
Azevedo,Wilson. A vanguarda (tecnológica) de atraso (pedagógico): impressões de um educador online a partir do uso de ferramentas de courseware. Disponível em:
http://www.aquifolium.com.br/educacional/artigos/vanguarda.html.
acesso em: 27/02/2008.
BELLONI, Maria Luisa. Educação a distância. Campinas: Autores Associados, 1999.
Brennand, Edna G. de G. Ciberespaço e educação: navegando na construção da inteligência coletiva. In:
http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/viewFile/314/237, consultado em 28/02/2008.
Castels, M. A sociedade em rede. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1999.v.1
Coscarelli, Carla Viana (org). Novas Tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte. Autêntica. 2006
Litwin, Edith (org). Educação a distância; temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Lucena, Carlos & Fuks, Hugo. A educação na era da Internet. Rio de Janeiro: Clube do futuro, 2000.
Moran, José Manuel, Masetto, Marcos & Behrens, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 7º edição. São Paulo. Papirus, 2003
Moréia, Marco Antonio. Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. http://spider.ufrgs.br:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1117550740280_29190492_614. Acesso em: 28/02/2008.
Palloff, Rena M. & Pratt, Keith. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço – Estratégias eficientes para salas de aula on-line. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.
Papert, Seymour. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre, Artes Médicas, 1994.
Tedesco, Juan Carlos. Educação e Novas Tecnologias: esperança ou incerteza? São Paulo, Cortez, 2004.
Vygotsky, L. S. A formação Social da Mente. São Paulo: martins Fontes, 1991.
Wallon, H. As Origens do Pensamento na Criança. São Paulo: Manole, 1989.
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VERIS FACULDADES – Uirapuru Superior
Profª Maria Ângela de O. Oliveira
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